7 profils d’apprentissage, et des besoins différents

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Nous sommes tous différents, et c’est tant mieux. Mais en classe, ce n’est pas simple de gérer toutes ces différences, autant pour les enseignants que pour les élèves eux-mêmes. Et à la maison, entre parents et enfants, ce n’est pas forcément simple de se comprendre à l’heure des devoirs non plus. Souvent, on met en avant les différences cognitives : est-on visuel, auditif, kinesthésique ? Peut-on davantage s’appuyer sur son intelligence verbale, logico-mathématique, naturaliste … ? Mais la pers...
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Et si on mettait en place un temps d’échange en famille ?

temps d'échange en famille
Voici le temps des fêtes et des moments en famille. Si on a pris quelques vacances, on est plus détendus, plus calmes … (ou pas !). En tout cas, on aimerait que tout se passe bien, et le premier de l’An approchant, on est même prêts à prendre de bonnes résolutions. Et si le moment était idéal pour mettre en place un rituel familial, porteur d’écoute, de respect mutuel, et de bonne entente au quotidien ? Le Temps d’Échange en Famille (ou TEF, pour les intimes). De quoi s’agit-il ? Pilier de la ...
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La discipline positive … avec les ados aussi !

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Adepte de la discipline positive avec vos enfants, vous vous demandez comment adapter cette approche à votre enfant qui grandit ? Vos relations avec votre adolescent-e se dégradent ? Vous « serrez la vis » en vain ? Ou vous avez abandonné l’idée de lui dire quoi que ce soit ? Vous aimeriez avoir avec votre adolescent-e des relations de confiance, constructives ? Alors, cet article est pour vous. Apprendre à marcher dans la vie Rappelez-vous, il n’y a pas si longtemps, votre enfant apprenait à ...
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Faire le bilan du 1er trimestre

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Ça y est ! La saison des conseils de classes est ouverte ! Il est donc temps de faire le bilan du premier trimestre, pour poursuivre au mieux l’année. Et bien sûr, de faire le bilan ensemble, avec votre enfant, et si besoin avec ses enseignants. Étape n°1 : aider son enfant à faire SON bilan Il est important d’apprendre à votre enfant à avoir un regard critique (pas forcément négatif !) sur son travail, à prendre un peu de recul, à explorer aussi ses émotions, ses ressentis. Vous pouvez commen...
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Notes et devoirs : gérer ses émotions de parent

Les devoirs, source de tension
Un sujet sensible Dans beaucoup de familles, les notes et les devoirs des enfants sont une source de tension majeure, régulièrement renouvelée. Certains parents s’en chagrinent, d’autres le subissent avec leurs enfants, comme s’ils n’avaient pas d’alternative … Pourtant, les cris, les pleurs, les portes qui claquent et autres punitions ne sont pas une fatalité. Et même, c’est tout ce qu’il faudrait éviter, dans l’idéal. Car objectivement, il est très rare que ce soit porteur pour le jeune. M...
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Croyances limitantes : l’ennemi intérieur

croyances_limitantes
Des croyances, nous en avons tous, et heureusement ! On ne parle pas là de croyances religieuses, mais d’idées que nous avons intégrées comme vraies, et qui nous guident au quotidien. Elles sont absolument indispensables. Imaginez une vie où vous douteriez de tout, où chaque décision serait l’objet de tergiversations sans fin car vous n’auriez aucune certitude sur laquelle vous appuyer. Il y aurait de quoi devenir fou ou folle ! Donc, nous avons besoin de nos croyances. Malheureusement, certai...
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Dys, TDA/H, Syndrome d’Asperger … et si c’était une chance ?

forces liées à la dyslexie
C’est l’histoire ... d'Elliot C’est l’histoire d’Elliot, qui souffre de dyslexie et de dysphasie. Depuis le début de sa scolarité, il rencontre de grandes difficultés, et est en grande souffrance au collège. Soutenu par sa famille et ses profs, il parvient tant bien que mal au brevet des collèges, puis prend une voie professionnelle. Il se révèle dans un métier manuel du bâtiment, avec un parcours en alternance. Dans cette voie, les difficultés liées à ses dys n’ont pas d’importance. Et son p...
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Donner confiance pour motiver

Ce n'est pas parce que vous laissez le choix à votre enfant qu'il n'a plus besoin de vous ! Tout d'abord, il a besoin de sentir que vous lui faites confiance et qu'il va pouvoir exercer sa liberté réellement. Rappelez-vous ce même enfant, tout petit, qui voulait marcher. Vous êtes-vous un jour dit qu'il n'y arriverait jamais, qu'il ne faisait que tomber ? Non, vous vous émerveilliez de ses efforts, de ses tentatives, et à son rythme, il y est arrivé. Ce qui le motivait ? L'envie de ...
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Récompense et motivation

L'être humain n'est pas un âne !
Beaucoup de parents, souhaitant bien faire, récompensent leurs enfants quand ils réussissent. Cela part d'une bonne intention, et je me garderai bien de les juger. Mais de nombreuses recherches en psychologie, depuis des décennies, montrent que c'est contre-productif, et que cela contribue plutôt à démotiver ceux qui reçoivent les récompenses quel que soit le contexte (scolaire, professionnel, etc.). La récompense, levier de DÉmotivation Repensez aux petits enfants qui passent leurs journées à...
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