7 profils d’apprentissage, et des besoins différents

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Nous sommes tous différents, et c’est tant mieux. Mais en classe, ce n’est pas simple de gérer toutes ces différences, autant pour les enseignants que pour les élèves eux-mêmes. Et à la maison, entre parents et enfants, ce n’est pas forcément simple de se comprendre à l’heure des devoirs non plus. Souvent, on met en avant les différences cognitives : est-on visuel, auditif, kinesthésique ? Peut-on davantage s’appuyer sur son intelligence verbale, logico-mathématique, naturaliste … ? Mais la pers...
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